Fra usynlig kompetanse til levende læringsverktøy

- De siste årene har vi erfart at både nyansatte, samt elever og studenter i praksis, er lite forberedt på hva som møter dem på en institusjon for personer med demens. For studenter har dette ført til at de bruker uforholdsmessig lang tid på å forstå praksisstedet, slik at de har kommet sent i gang med å nå læringsmålene, sier Oddbjørn Tomren, enhetsleder ved Råkhaugen Omsorgssenter i Molde kommune.

På bakgrunn av dette, inngikk Råkhaugen omsorgssenter et samarbeid med Høgskolen i Molde. De ønsket å utarbeide en introduksjonsfilm i fire kapitler som kunne gi studenter, elever og nyansatte en kort innføring i fagfeltet; som klarte å fange kompleksiteten i demensomsorgen, men gjennom et uttrykk som speilet et ungvoksent publikum. 

Et prosjekt som dette lykkes bare når de involverte tør å slippe oss helt inn til kjernen av faget sitt. Gjennom dybdeintervjuer, tett sparring og et aktivt samarbeid med dyktige fagfolk på Råkhaugen Omsorgssenter og Høgskolen i Molde, fikk vi et innblikk i en virkelighet som traff oss rett i magen. Deres åpenhet, faglige stolthet og brennende engasjement smittet raskt over på oss; vi fikk et genuint hjerte for demensomsorgen - og et brennende behov for å formidle den dype forståelsen for relasjoner, taus kunnskap, personsentrert omsorg og menneskeverd riktig.

For TIBE handlet det derfor aldri om å levere fire tradisjonelle informasjonsfilmer for passiv pugg. Det fantes et gap mellom solid pensum og en overveldende virkelighet, og for å ruste målgruppa med reell handlingskompetanse, ble det viktig for oss å synliggjøre fagfolkenes intuisjon og tause kunnskap - med tilsvarende visuelle og dramaturgiske grep:

Dagens unge voksne har en innebygd radar som frastøter alt som føles for kunstig, monotont eller distansert. Vi ønsket å flytte målgruppa fra å være passive tilskuere til å kjenne det kliniske ansvaret på kroppen, med en formidling som holdt samme nerve og puls som hverdagen de skal ut i.

Ved å kombinere en moderne, forklarende Vox-tilnærming i kapittel 1 og 2, med en emosjonell tilstedeværelse utspilt gjennom to parallelle univers i kapittel 3 og 4, tvinger vi publikum til å lese situasjon, stemning og pasientens signaler på en naturlig måte.

- Høgskolen i Molde har opplevd samarbeidet med TIBE som svært godt, både strategisk og operativt. De satte seg raskt inn i kompleksiteten i demensomsorg og målgruppen vi ønsket å nå, og forsto tidlig utfordringen med å formidle fagfeltet uten å ha pasienter i fokus. Gjennom kreative produksjonsmetoder lykkes de med å formidle kunnskap på en troverdig måte, sier Georg Kvalsvik, prosjektansvarlig ved Høgskolen i Molde.

I demensomsorgen foregår de mest kritiske beslutningene under panseret og inni hodet på fagfolk. Når en erfaren pleier smører en brødskive eller går rolig ved siden av en beboer i korridoren, ser en student - som ofte blir stående på utsiden for å observere - bare en enkel, praktisk handling. Å formidle det usynlige - den kontinuerlige fysiologiske og psykologiske risikovurderingen som foretas i samme sekund - har vært grunnmuren. 

Det har vært et privilegium å få oversette fagfolkas ekspertise til film, med kunnskap hele samfunnet burde hatt - og vi håper at fremtidens helsearbeidere kan tre inn i praksis med trygghet, dypere pasientforståelse og stolthet over sin egen usynlige kompetanse. Tusen takk for samarbeidet!